Помнится случай во втором классе. На родительском собрании классный рук-ль перешла к насущному вопросу докладов и эссе. Говорит: "Дорогие родители, а теперь хочу поднять вопрос оформления рефератов, эссе и докладов. Я довольна, что все дети готовят это задание. НО!!!!! Оно должно быть оформлено красиво, четко, с обложкой красивой... Вот так.... Или вот так... " и начинает в это время демонстрировать много оабот, распечатанных на принтере, с распечатанным рисунком Вселенной, планет и спутником, или нарисаванными от руки, но явно с циркулем и минимальным родительским чертежным талантом...... Опускает все хти работу и далее показывает работу моего Севика, которым три часа коряво составлял и переписывал текст, а потом еще час рисовал Марс в космосе, со словами: "А вот так, наспех и несерьезно - НЕЛЬЗЯ!"
Это было в первый и последний раз, когда я не согласилась с преподавателем. Встала, взяла слово и разложила по полочкам, что в нашей семье мы хотим, чтобы ребенок учился сам, и оценки ставили ему за знания, а не нам, родителям. И что и он сам, и мы уверены, что он замечательный художник. И его порывы рисовать рукой и придумывать сюжеты мы не будем пресекать в угоду оргтехнике
):
Учительница вспомнила свою советскую педагогическую закалку, извинилась и поблагодарила за воспитание сына :blush::
