Разговорчики Математическая задачка 5-й класс помогите

[Лютик]

То что я Вам показала и добавила Hope это и есть ответ. Уравнение решено. :girl_brainy:

 

[Hope]

Только ответ и решение слишком сложные вроде для 5-ого класса (если он не математический какой-нибудь), потому и думаю - ошибка в исходных данных.

 

[rose]

x2 - 8x=192
x(x-8)=192
x=192 или x - 8=192;x=200

 

[Hope]

x2 - 8x=192
x(x-8)=192
x=192 или x - 8=192;x=200

Неверно. Решение неверно, ну и ответ тоже. Можете сами проверить - подставьте полученные ответы в исходное уравнение и посчитайте:
192 в квадрате - 8*192 не равно 192
200 в квадрате -8*200 так же не равно 192

 

[Wildy]

x2 - 8x=192
x(x-8)=192
x=192 или x - 8=192;x=200

192 с 0 перепутали так можно решать, если к 0 приравнять...

 

[Wildy]

Только ответ и решение слишком сложные вроде для 5-ого класса (если он не математический какой-нибудь), потому и думаю - ошибка в исходных данных.

Старшая учится в гимназии, пусть в физическом классе, не в математическом, но все равно математика там гораздо-гораздо выше среднего...

Может, там школа ваще для супер одаренных детей, чтоб такие уравнения в 5-м классе решать

 

[Hope]

Ну квадратные уравнения вроде бы проходят раньше, чем в 8-классе. Но вот корни... рановато для 5-ого по любому вроде.

 

[Ланселот]

Два ответа:
x = 0
x = 8

 

[Friday]

По-моему, решается через кв. уравнение
х2-2*4*х+16=192+16
х2-16=208
(х-4)2=208
х-4=корень из 208
х=4+корень из 208

 

[Hope]

По-моему, решается через кв. уравнение
х-4=корень из 208
х=4+корень из 208

Именно про это и писали уже выше. получается ответ с корнями, а это не для 5-ого класса.

 

[Friday]

У нас простая школа.
Квадраты проходили в конце 4-го класса

 

[mel]

А корни?

 

[Любасик]

Сегодня всем отделом решали это уравнение(а все инженеры, умные книги достали, еще и начальник подначивал "уволю того, кто не решит это"), и на решении именно для 5 класса не сошлись во мнениях. Ответ в числе можно получить только через дискременанту ,которую в 5 кл не проходят, для 5 кл ответ максимум идет Х>8 . Примерно так.

 

[Friday]

А корни?

Конечно, только общее понятие на примере самых простых.
И формулу квадрата разницы, которая решает эту задачу давали. Правда, факультативно.

 

[Wildy]

Ну квадратные уравнения вроде бы проходят раньше, чем в 8-классе. Но вот корни... рановато для 5-ого по любому вроде.

Сейчас дети учатся не 10 лет, как раньше, а 11 так что, нынешний 8 - это "наш" 7...

 

[Hope]

Я учла. Всё равно квадратные уравнения должны быть раньше вроде. Тем более что с каждым годом программа всё усложняется и умминается.
А вообще пора бы автору темы раскрыть секрет!

 

[Лютик]

А вообще пора бы автору темы раскрыть секрет!

Давно пора....:girl_expect:

 

[Passiflora]

Friday - сейчас посмотрела сынин учебник - нет, что Вы, какие корни! Там в конце года пример, например 30156:7
Или сейчас 21ч 20 минут, на сколько прошедшее время больше оставшегося.
Или 3600:b если b = 48, 24,15,50,5 Самое сложное " в магазин привезли 11400 обожека для тетрадей. Через неделю в магазине осталось две десятых части обложен. Сколько обложек продали в течении недели.

 

[InnaT]

Х2(т.е. в квадрате)- 8Х = 192
Для племяшки 5-ти класницы, семья бессильна

Отвечаю: школа со спец. заморочками и математическим уклоном, каникулы, каникулами, а на доп. занятия ходить обязательно.
А теперь о главном, правы были кто сказал, что опечатка):
2Х-8Х=192, на самом деле так, всем огромное спасибо, может немножко развлекла, ну и зарядка для ума:girl_brainy:. Честно говоря сами головы сломали и всей семьей день решали прежде чем к Вам обратилась за помощью.
Спасибо всем, кто откликнулся:Koshechka_07:

 

[Passiflora]

2Х-8Х=192
Все равно не получается :girl_amaze:. Если от меньшего отнять большее должно получиться минусовое значение, никак не 192.